建议使用浏览器Chrome, QQ浏览器
登录/注册
首页 目录 资料 实验室 电子课本 人教版 苏教版 鄂教版 留言反馈 排行榜 课件下载
部编五下道德与法治第6课《我参与 我奉献》微课图文讲解+教案 2020-04-03 16:30:50

 扫码查看下载

全部资源




精品推荐:

小学语文 小学数学 小学英语
小学道德 小学音乐 小学美术
小学语文课件小学数学课件
小学道德与法治课件   
1-6年级语文全册微课讲解

部编五下道德与法治全册图文微课讲解+教案

全册资料

小学道德与法治课件

五年级道德与法治下册教学计划+教案

部编版六年级道德与法治下册知识归纳

部编五年级道德与法治下册电子课本

课文讲解

第1课《读懂彼此的心》

第2课《让我们的家更美好》

第3课《弘扬优秀家风》

第4课《我们的公共生活》

第5课《建立良好的公共秩序》

第6课《我参与 我奉献》|微课图文讲解+教案

01
微课讲解




02
电子教材


03
图文讲解


04
教案设计

《我参与 我奉献》教案

教学目标:

1.  知道公共生活人与人相处需要平等相待,树立相互尊重、平等相待的观念。

2. 明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼,提升公共意识。

3.  了解社区成员的角色责任树立服务公共生活的意识。

4. 明确参与公益活动的意义积极参与利索能力的社会公益活动。

教学重点:平等友善需要相互理解和尊重;积极参与公益事业,小善汇聚成大爱。

教学难点:如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。

教学准备:课件

教学过程

  激情导入,感受爱心

  播放歌曲《爱的奉献》

  师: “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”  o 爱心让世界变得更温暖、更美好。

  今天我们就来学习第6课《我参与我奉献》。

  共同回忆,体验爱心

、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。(课件播放相关图片)

师:除了这些大事件外,生活中的小事上你曾遇到过哪些困难?得到过什么帮助呢?

翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。

1:我遇到过,有一次放学下大雨,是班上的一个男同学拿着大伞把我遮

回家的,那时候他衣服都湿了。

2:上美术课,我好几次都忘记带卡纸,都是同桌送卡纸给我的。

3:二年级的时候,我不会绑鞋带,上体育课鞋带老是松掉,我又不会绑,

是班长帮我绑好的。

、评选班级爱心大使

师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应该关心、帮助他人。回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助吗?现在大家开始说说自己帮助过别人的事,然后我们进行评选,选出我们班的爱心大使。(生答)

  传承雷锋精神

  阅读教材故事:《雨中送母子》

  观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事?

  设置情境,奉献爱心

  大家自由分组,组成不同的爱心小队。例:帮困小队、学习提升小队、敬老小队……

如果你是以上小队的队长,你打算如何帮助他人?

  师:我们帮助他人的初衷是好的,可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题,比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页,并思考为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?

  你认为正确的做法是什么,请演一演。(请几位学生上台表演,并适时点评)

、那你遇到过帮助人不领情的情况吗?讲述具体事例。(生答)

我们该如何解决这些问题呢?请大家集思广益。

小贴士:

  用心了解他人的需求。

  以平等的态度对待需要帮助的人。

1.  尊重他人的隐私和意愿。

2.  以友善和热诚的态度帮助他人。

、阅读教材 “阅读,并思考:主任为什么不把真相告诉方明呢?

、课堂总结

同学们,通过本节课的学习,我们知道了生活中处处有爱心,爱让世界变得更加美好和温暖;懂得了帮助别人不仅温暖别人,而且自己也能收获快乐的道理;学会了正确关心、帮助他人。


往期精彩推荐





小学语文:
一年级语文师生资源总汇
二年级语文师生资源总汇
三年级语文师生资源总汇
四年级语文师生资源总汇
五年级语文师生资源总汇
六年级语文师生资源总汇
小学语文1~6年级电子课本

小学数学:
小学数学1-6年级电子课本
小学数学1年级-6年级资料汇编
小学数学1年级-6年级全册教案汇编

小学英语:
PEP英语3-6年级全册视频精讲
PEP三年级-六年级英语资料汇编
PEP英语3-6年级电子课本
外研3起英语3-6年级上下册 朗读+知识点精讲
英语1-6年级电子课本(新起点、精通版、PEP)
外研1起点英语1~6年级上下册 朗读+知识点精讲
北师大英语3-6年级上下册 朗读+知识点精讲

小学科学:
小学科学1年级-6年级全册教案汇编
1-6年级科学上册 期末测试卷汇编
1-6年级科学上册期末复习知识点归纳
  
小学道德与法治:
小学道德与法治1-6年级全册教案及资料
小学道德与法治1年级-6年级电子课本


图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删

下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷整套资料点击阅读原文

扫码查看下载全部资源精品推荐:小学语文 小学数学 小学英语小学道德 小学音乐 小学美术小学语文课件小学数学课件小学道德与法治课件   1-6年级语文全册微课讲解部编五下道德与法治全册图文微课讲解+教案全册资料小学道德与法治课件五年级道德与法治下册教学计划+教案部编版六年级道德与法治下册知识归纳部编五年级道德与法治下册电子课本课文讲解第1课《读懂彼此的心》第2课《让我们的家更美好》第3课《弘扬优秀家风》第4课《我们的公共生活》第5课《建立良好的公共秩序》第6课《我参与 我奉献》|微课图文讲解+教案01微课讲解02电子教材03图文讲解04教案设计《我参与 我奉献》教案教学目标:1.  知道公共生活人与人相处需要平等相待,树立相互尊重、平等相待的观念。2. 明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼,提升公共意识。3.  了解社区成员的角色责任, 树立服务公共生活的意识。4. 明确参与公益活动的意义, 积极参与利索能力的社会公益活动。教学重点:平等友善需要相互理解和尊重;积极参与公益事业,小善汇聚成大爱。教学难点:如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。教学准备:课件教学过程一、  激情导入,感受爱心1 、  播放歌曲《爱的奉献》2 、  师: “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”  o 爱心让世界变得更温暖、更美好。3 、  今天我们就来学习第6课《我参与我奉献》。二、  共同回忆,体验爱心1 、无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。(课件播放相关图片)师:除了这些大事件外,生活中的小事上你曾遇到过哪些困难?得到过什么帮助呢?翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生1:我遇到过,有一次放学下大雨,是班上的一个男同学拿着大伞把我遮回家的,那时候他衣服都湿了。生2:上美术课,我好几次都忘记带卡纸,都是同桌送卡纸给我的。生3:二年级的时候,我不会绑鞋带,上体育课鞋带老是松掉,我又不会绑,是班长帮我绑好的。2 、评选班级爱心大使师:生活中处处有爱心,我们都得到过别人的关心和帮助,我们也应该关心、帮助他人。回想一下,你曾经给过别人什么关心或帮助吗?现在大家开始说说自己帮助过别人的事,然后我们进行评选,选出我们班的爱心大使。(生答)三、  传承雷锋精神1 、  阅读教材故事:《雨中送母子》2 、  观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事?四、  设置情境,奉献爱心1 、  大家自由分组,组成不同的爱心小队。例:帮困小队、学习提升小队、敬老小队……如果你是以上小队的队长,你打算如何帮助他人?2 、  师:我们帮助他人的初衷是好的,可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题,比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页,并思考: 为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?3 、  你认为正确的做法是什么,请演一演。(请几位学生上台表演,并适时点评)4 、那你遇到过帮助人不领情的情况吗?讲述具体事例。(生答)5 、我们该如何解决这些问题呢?请大家集思广益。小贴士:1 、  用心了解他人的需求。2 、  以平等的态度对待需要帮助的人。1.  尊重他人的隐私和意愿。2.  以友善和热诚的态度帮助他人。6 、阅读教材 “阅读角”,并思考:班主任为什么不把真相告诉方明呢?五、课堂总结同学们,通过本节课的学习,我们知道了生活中处处有爱心,爱让世界变得更加美好和温暖;懂得了帮助别人不仅温暖别人,而且自己也能收获快乐的道理;学会了正确关心、帮助他人。往期精彩推荐小学语文:一年级语文师生资源总汇二年级语文师生资源总汇三年级语文师生资源总汇四年级语文师生资源总汇五年级语文师生资源总汇六年级语文师生资源总汇小学语文1~6年级电子课本小学数学:小学数学1-6年级电子课本小学数学1年级-6年级资料汇编小学数学1年级-6年级全册教案汇编小学英语:PEP英语3-6年级全册视频精讲PEP三年级-六年级英语资料汇编PEP英语3-6年级电子课本外研3起英语3-6年级上下册 朗读+知识点精讲英语1-6年级电子课本(新起点、精通版、PEP)外研1起点英语1~6年级上下册 朗读+知识点精讲北师大英语3-6年级上下册 朗读+知识点精讲小学科学:小学科学1年级-6年级全册教案汇编1-6年级科学上册 期末测试卷汇编1-6年级科学上册期末复习知识点归纳  小学道德与法治:小学道德与法治1-6年级全册教案及资料小学道德与法治1年级-6年级电子课本图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删下载全册PPT课件动画教案习题朗读试卷整套资料点击阅读原文

APP观看

扫码安装,或者点击这里


.

1→ 统编教材配套课外阅读书籍

2→ 难懂的数学概念一眼看明白