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23.《孔子游春》学习单
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23.《孔子游春》学习单

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1.展开想象,仿写练习。

课文的第二自然段二、三句用总分的形式写大自然像伟大的母亲。巧用比喻,第二句总写,第三句具体写。仿照这样的样式,试着写一写。

大自然一位伟大的母亲!滚滚的春雷是她(     )的(   );

漫天的云朵是她(        )的(    );绵绵的春雨是她(      

的(      );粉红的桃花是她(     )的(   );长满鲜花的草地是她(       )的(     );汹涌的波涛是她(     )的(    

......

2.孔子眼中的水是有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。你眼中的水呢?试着写一写。

水浩浩荡荡地流向大海,它好像(               )。水善于帮助万物,但从不与万物争功夺利,它好像(                     )。

水淡泊宁静,总是默默地处在最低的地方,它好像(                 )。水包容万物,不分富贵低贱美好丑陋,它好像(             ......

3.有人说,孔子是一位伟大的老师,他的课堂在大自然的赏春中,他的课文是深入思考的论水,他的引导是平等中的对话言志,他教育的课题是有远大理想做像水一样的真君子。认真想一想,你眼中的课堂是                                                             

                                                            

你心中教育的课题是                                         

你心中的老师应该是                                         

                                                           

4.学习一篇课文就要用课文学,学习语文更要言意兼得。学了《孔子游春》这篇课文后,你一定被写景和对话的表达方法所吸引。与第二自然段赏春的写景相照应的句子是:(1)                            

                                                           

2)                                                        

3)这样写的好处是:                                           

                                                            

4)课文在“论水”和“言志”两部分中用了大量的对话,思考讨论:这样表达的目的是:                                            

                                                           

5.课外拓展。

  1.搜集积累:孔子的教育名言。

 

 

 

 

 

 2.推荐阅读:林语堂的《孔子的智慧》、《于丹论语心得》。

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红尘阡陌史玉平

发表于:3个月前

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