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新型玻璃说课稿
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小学五年级语文《新型玻璃》说课稿

说教材:

这篇课文是人民教育出版社小学五年级上册第三组第十一课内容,这个组有四个课文,分别是《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》四篇课文,这四篇课文主要以说明文为主,运用了多种说明方法.比如 举例子、列数字、作比较等说明方法。《新型玻璃》是本组的地三篇课文,

说教学目标:

1.正确的朗读课文,理解课文

2.理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和作用。

3.理解课文中主要的说明方法(举例子,列数字,打比方)

4.了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用。激发学生爱科学 ,学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

说教学重难点:

1.让学生了解新型玻璃的特点和作用,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

2.学习作者的说明事物的方法,能第一人称创造性的介绍新型玻璃。

3.用灵活多样的教学方法,使课堂充满生机活力。

说教法学法:

1. 本文主要采用情境教学法;引导法;组织小组讨论交流法;能力迁移法。

2. 让学生采用自学法、讨论交流法、合作探究法、自我评价法等方法中,培养学生创新能力和想象能力。

说教学过程:

一、 激情导入,揭示课题。

用猜谜语的方式才大家猜猜谜底,然后通过谜底来联系生活通过生活来及时课文的主题。“同学们,今天啊!老师给大家带来一个谜语,让大家猜猜谜底是什么?” “看看他没有,摸摸却挡手;像冰它不化,像水它不流”。当同学们都认为是玻璃的时候,我就让学们来找找在生活中有哪些玻璃制品?然后通过中玻璃的作用,说今天我来说说跟生活中不一样的玻璃吧!揭示课文主题“新型玻璃”。

二、 初读课文,整体感知。

1.请同学们大声朗读课文,读课文的时候借助字典、词典理解生字、新词的意思。再以接龙读词语的方式对词语进行巩固。

2.让同学提出课文中有哪些不懂的词语,老师可以根据课文来一一解释。

3.指出课文的多音字,让同学们印象深刻。做上笔记。

三、再读课文,了解大意。

“同学们,课文中写了哪些新型玻璃呢?请你们把用横线画下来。”同学们会回答“夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃”。

最后,讲下第一个玻璃,“夹丝网防盗玻璃”让同学们找出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。

五、课后反思

1.这节课你有什么收获。

2.教师总结全课

六、布置作业,练读课文。

1.书写生字、新词。

2.自己练习朗读课文。

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米蓝~丽莎

发表于:9天前

属于:教育快讯

等级: 三年级  

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