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15 凡卡教学设计
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一,导入(2

有人说童年时一幅绚丽的画,是一支欢快的歌,是一首优美的诗,我们的童年的多么的幸福,多么快乐啊!可是100多年前俄国作家契科夫笔下有个孩子叫凡卡,他的童年确是那样的悲惨,不幸,痛苦

齐读课题《凡卡》

二、体会悲惨(15

师:文中哪个地方最集中写出了凡卡的悲惨?(板书:悲惨)

生:第八自然段

师:齐读并告诉老师,凡卡受到了哪些虐待?

生:挨打、挨饿、睡不了觉

师:一下子就抓住了文章的关键,你来给老师读读挨打的句子。再说说,哪些词语深深地刺疼了你的心?

生:我从毒打这个词体会到十分疼。

还有哪些词?

生:揪、拖、揍、戳

师:你体会到什么?

生:凡卡很可怜(太可怜了)

生:凡卡命运很不幸(太不幸了)

生:凡卡生活的很悲惨(太悲惨了)

生:老板狠毒,没有人性(简直枉为人)

生:社会的黑暗,这么小的孩子做学徒还遭到毒打(是啊,社会简直不忍直视啊)

师:同学们,很高兴,你们在不知不觉中学会了抓住重点词语体会人物感情的学习方法,这在我们之后的学习上非常有帮助!

师:同学们,弱不禁风的凡卡,小小年纪本该受到呵护疼爱的凡卡,却遭到了没有天理的虐待。!当他被老板狠狠地揪着头发的时候,凡卡会是怎样的疼痛啊!你仿佛看到了什么?

生:我仿佛看到凡卡疼得眼泪直流。

师:泪水汹涌流出,当老板把凡卡从房间拖到走廊,拖下楼梯,拖到冰冷的院子里时,你仿佛看到了什么?

生:我仿佛看到了凡卡的衣服破烂不堪,手脚青一块儿,紫一块儿。

师:遍体鳞伤。当老板拿起那条硬皮带死命的揍凡卡时,你仿佛又看到了什么?

生:凡卡在哭喊,在流泪,在求饶,在奄奄一息地喘气

师:是啊,当老板娘拿起那条青鱼直戳凡卡那满是伤痕的脸时,你还看到了什么?

生:老板娘的嘲笑,凡卡的伤势更严重了。

师:同学们,我不敢想象啊,满脑子全是凡卡遭受毒打那触目惊心的画面,请你们带着自己的感情读一读这段话。

生读完

师:谁给老师读读挨饿的句子,根据刚才抓住重点词的学习方法,谈谈自己的体会、

生:我从“简直没有“体会到凡卡简直一点食物都没有!(有道理)

生:我从“一点儿”“稀粥”体会到凡卡吃不饱,受尽了虐待。(说得好)

生:我从“只有……”体会到凡卡的生活与老板的生活作对比,更突出凡卡的悲惨!(太棒了)

师:当凡卡干完活看到满座的残羹剩饭时,你仿佛看到了什么?

生:凡卡泪水直流,狼吞虎咽地吃着。

师:带着自己的感情读。

师:毒打,吃不饱饭,还睡不了觉,谁来读读这个句子?谈谈你的体会。

生:睡在过道里,就,别想、我感受到小凡卡实在太可怜了,连睡觉的地方都没有。

师:寒冷的冬天,当凡卡睡在冰冷的过道里时,你仿佛看到了什么?

生:我仿佛看到凡卡蜷着身子瑟瑟发抖。

我仿佛看到凡卡疲倦地摇着摇篮。

师:他才九岁啊,他远离亲人,远离家乡来到这莫斯科做学徒,却受到这样无尽的折磨,他真的不知道自己下一刻会怎样?也许他真的会死,所以他给自己亲爱的爷爷写信,他在苦苦地哀求着:___________________________________________________________

生读

师:我从你读得发发慈悲吧,我能感受到你仿佛就是那个小凡卡。那一个个省略号,我们仿佛看到凡卡在流泪,在哭喊,你再读_____________________________________________.

三、体会乡村景色美、生活乐。(8

师:说地这般令人同情,令人难受,是啊,凡卡想回家啊,想回到自己的家乡啊!他和他的爷爷在一块啊。我们一起去看看凡卡的家乡是什么样子的?你来读_________________

读得太美了,你体会到了什么?

生:我从“啦”体会到很高兴,快乐

我从“快活地眨着眼睛”体会到很快乐。很美。

师:假如凡卡回到家乡,他一定会看见这美丽的乡村,一定会看见(男女合作读)

凡卡的家乡多么美啊,难怪他想回家,他在家乡还有什么快乐的时光吗?第几段,

生:13

师:齐读一遍,从哪儿感受到的快乐?

生:从“逗笑一会,吭吭,喳喳,”感受到凡卡很开心。(是的,凡卡可开心了)

“爷爷不由得叫起来…….短尾巴鬼。”给凡卡留下了深刻的印象说明真的很快乐!(对啊,太快乐了)

师:你来读读,读出快乐!(板书:快乐)

四、对比,反衬、插叙(4

师:同学们,他们家不是很穷吗?为什么他还是这么的快乐,这么的想回家?

生:和爷爷在一起有暖暖的亲情,

在莫斯科只能受到虐待。

师:是啊,乡下的快乐,莫斯科能有吗?

生:(没有)

师:莫斯科只有悲惨的生活,为什么作者反复地穿插过往的美好生活和现实中莫斯科的悲惨?(看黑板)现实和回忆的穿插。这是什么写法?

生:对比、反衬。插叙。(板书)

师:作用是什么?

生:突出生活的悲惨。

五、体会哀求(8

师:正是因为乡村生活是那样的快乐,而莫斯科的生活是他痛不欲生,在这人人都快乐的圣诞节前夜,他一个人孤苦无助,提起笔一次又一次地叹气:

生:亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇,我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。

他越想越悲伤,越想越难过,他发出一声又一声的求助:

生:亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!……

他泪水更汹涌了,他跪在地上苦苦地哀求着:

生:快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。我的生活没有指望了,连狗都不如。

师:那一声又一声的求助啊,直击人心啊,那不是蘸着墨水写成的信,而是浸满了凡卡的血和泪啊,他声嘶力竭的哀求着:亲爱的爷爷,来吧。

六、结局(8

凡卡写完了信,就戴上帽子,连破皮袄都没穿,满心欢喜地将自己宝贵的信塞进邮筒里。他怀着希望睡熟了,他在梦里看见____________________________________________

同学们,凡卡醒来后爷爷来接他了吗?他回家了吗?

生:没有,他没写清楚地址

生:回去了,爷爷收到了他的信

生:没有,那个醉醺醺的邮差好像不太管事。

师:是的,梦终究是梦啊,为什么契科夫要让他梦见这么美好的事物呢?

生:对人们的同情,

师:美好的事情只能出现在梦里,说明

生:对沙俄统治时期的批判。(板书:社会的黑暗)

师:凡卡的结局是令人心痛的,他每天都等啊等、盼啊盼,去看看爷爷来了没有,却被那个喝得醉醺醺的邮差的马车给撞了,凡卡就这样倒在了血泊之中,他非但没有下马扶起凡卡,反而还轻蔑地说:穷小子,撞死活该!地址没写,邮票没贴,谁给你寄?说完,便用手一撕,一扬,风一吹,凡卡给爷爷写的信变成了千万只蝴蝶,漫天飞舞,凡卡用剩下的最后一口气,轻轻地喊了一声:爷——爷……,用剩下的最后一点力气,捡起了一张碎片,放在胸前,慢慢地死去了……

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yuangu1997

发表于:9个月前

属于:教学论文

等级: 六年级  

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