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写人作文
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一、写人作文

在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质;几事写人就是通过几件事(一般是二或三件事)来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此,写人的作文,应通过对事件的具体描述和对人物的外表(外貌、神情、动作、语言)、内心的描写来表现人物的精神品质,着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

写人作文的基本写法:

1介绍人物及人物外貌。

直接描写人物外貌,带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。(若是几事写人的,重点事例要放在前头写,具体写;次要的事例后面写,略写。)

3总结全文,点明人物品质。

照应开头,自我勉励。

(说明:开头、结尾的相对应,相对应。下同。)

 

 

(写人)                我的表弟

我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣。我非常喜欢他。

表弟住在奶奶家。有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱

表弟,什么话都听他。便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。奶

奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫

高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻

地抚摸着它,嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表

弟的裤子抓破了。爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇

哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂事,你要教育它,

怎么可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我吗?你看它多可怜呀!”大

家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小

猫不懂事,弟弟教育它!”

还有一次,表弟在屋子里玩,他不听奶奶的话,偏要玩自行车,

结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指掰开,

哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这

种情景又好气又好笑,便不去理化了。他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他,走到外婆身边

大笑起来。

我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。(549字)

二、记事作文

记事作文与写人作文一样,在记叙文中占有重要地位。记事的目的,一般是通过具体描述的事情,表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文,应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,着重描述事情的具体过程,注意事情发展中人物的外表和心理描写,从中揭示事情的教育意义。

记事作文的基本写法:

1交代事情发生的时间、地点及人物。

抓住作文要求,开门见山点明要写的事情。

2、重点具体叙述事情的经过,注意对人物的描写。

3交代事情的结局。

照应开头或揭示中心。

 

(写事)

妈妈,我爱您

人们常说:“父爱如山,母爱如雨。”对于这句话,我一直坚信不

疑。我深深地感受到:十多年来,父母的爱无时无刻不萦绕在我的身

边。我一直都想对他们说:“我爱您!”但总有一股无形的阻力,让我

觉得不好意思。直到那一次:

    那是四年级的冬天,北风呼呼地刮着,如刀似剑,吹在脸上疼痛

难忍!当然,我有一条妈妈亲手织的围巾,任凭寒风肆虐也休想伤我

半根汗毛。

一天清晨,我骑着车子去上学。没多远,身后传来妈妈关切的话

语:“菲菲,等一下,你的围巾呢?”我回过头,脸上早已充满愧色,

低下头小声地说:“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听,脸上立刻由晴

转阴,严厉地说:“你看你,都11岁了。粗心的毛病始终不改!”我

笑了笑,满不在乎地说:“其实也没事,今天的风也不大嘛!我不怕!”

妈妈说:“别瞎说!北风如刀,你没听说过吗?来,戴上我的围巾!”“你

就不怕冷吗?”我满腹狐疑。妈妈笑了:“我都这么大了,还怕风?

快戴上,要不迟到了。”我围上妈妈的围巾,果然暖和多了。心里盘

算着,中午一定把围巾送到妈妈厂里。

可中午,贪玩的我早已忘了早上的打算。晚上,下班回来的妈妈脸上通红通红的,脸上的皱纹似乎也更多了!我见了,真恨自己的粗心与贪玩。镜子旁,妈妈已是第三遍涂药膏了,躺在床上的我,亏欠的泪水溢满眼眶,心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了,终于脱口而出:“妈妈,我爱您!”(573字)

 

 

第一次骑单车

(写事)

我七岁那年,爸爸妈妈都说我那么大了还不会骑单车,真是娇生惯养。

啊!终于盼到星期六了,爸爸说:“今天是一个晴朗的日子,我

带你去买单车。”我心想:骑单车?我每天看到街上的叔叔、阿姨们

骑单车上班,我觉得很简单,也很羡慕,就不由自主的回答道:“好

啊!反正我也很想学呀!”

买完车回到家,爸爸先做了一个样子给我看,我照着爸爸的样子,一屁股坐在坐包上的中间,学着爸爸,两手紧紧握着龙头,左脚用力向下一蹬,啊!单车动了,单车一会儿往左,一会儿往右,真是不听我的话。哎,一不留神,单车倒了,我摔了一跤,痛死我了。我气愤得把单车踢得远远的,一屁股坐在地上说:“不学了,不学了,摔了一跤真痛!”这时,爸爸语重心长的对我说:“怎么像个娇小姐,说不学就不学啊?做什么事都不能半途而废。”听了爸爸的话,我的倔劲来了,我就不信我征服不了它。瞧我的!我立刻从地上爬起来,又坐在单车上,踩了起来。真倒霉,我骑的单车真像蛇在跑,爸爸骑的就笔直的,我尝试着找到平衡,两眼向前,背伸直,两脚均匀用力,啊!我学会了!爸爸说:“宝贝儿,真聪明!”

我终于学会骑车了,我知道了,做什么事都要坚持不懈。那骑单

车的情景好像就在昨天,让我久久不能忘。(508字)

 

学滑板

(写事)

星期五晚上,我和妈妈到广场散步,看到很多小朋友在潇洒的滑板

我羡慕万分。妈妈看出了我的心思。第二天下午给我买了一辆红色酷

旋小子的滑板,我爱不释手,心里乐开了花。

我回到家,就迫不及待的拿着滑板到篮球场去滑。我仔细一看,

慌了神,滑板只有前后两个轮子,怎么放也放不平,怎么能站在滑板

上滑呢?我心里可急了,左看看右看看,轮子还是360度旋转的呢。我

就先试着坐在石阶上,左脚踩前板,右脚踩后板,接着慢慢站起,最

后手用力一推台阶,还没滑到一米,身子一歪,就被摔了个四脚朝天。

我没哭,继续滑。咦,滑得不错哟!能滑动了,正当我得意时,又失

去了平衡,我一紧张,身子一斜,脚一踹,滑板一翻,来了个狗吃屎。

痛得我要命,可我没当一回事,又接着练。

一次又一次的摔倒,手脚都擦破了皮,实在有些痛。我顶着,心想:不信就学不会。为了不伤痕累累,我学会了一招——跳板,每当准备不行时,我跳下滑板,这样就安全多了,不错吧。

慢慢地,我找到了学滑板的技巧,我先用左脚踩上滑板,右脚蹬地,给滑板一个冲力,然后右脚迅速踩上滑板,先让滑板向左倾斜,

然后向右重摆,身子左右扭动,保持平衡,这时我的脚如同装上了风

火轮,飞速向前滑去,可神气了!到了晚上做梦还想到滑滑板呢。

滑板非常好玩,比骑自行车有趣多了。学滑板让我体会到做什么

事都不要怕困难,只有敢于挑战困难,才会有新的收获。(571字)

 

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发表于:2个月前

属于:作文随感

等级: 四年级  

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