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  • 三年级语文上册第七单元教材分析(苏教版)     [浏览:6] 1天前
    三年级语文上册第七单元教材分析(苏教版) 教学内容: 《军神》、《掌声》、《金子》;一篇习作“摆放玩具编写童话故事”和一个综合练习七。 课文间联系: 三篇课文都充满一定哲理,通过人物的一件事或一个故事告诉人们一定的道理。三篇文章共同的特点旨在培养孩子正确的世界观,感悟坚忍不拔的意志,正确地看待自己,善于转变自己的思路。《军神》按照事情发展的顺序,分为“求治——术前——术中——术后”几个部分写刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后,坚持不用麻醉药,忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了军神刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。《掌声》通过小英的经历,告诉我们,人人需要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候,要珍惜
  • Grade Eight Unit Seven     [浏览:5] 7天前
    Unit7 SectionA(1a-2d) 李绪中 2017.11.14一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, earth, plant, part, play a part 2 2) 能掌握以下句型: ① What will the future be like?
  • 心得     [浏览:1] 9天前
    一、学生基本情况分析 今年我新接手六(1)班的语文教学工作,这个班本学期的学生总人数62名,后进生分别有:肖佳亮、龙涛、尹利民、樊庆云、刘富荣、刘富贵.这些学生在学习上总的特点是学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,学习习惯较差等。具体表现如下: 1、 上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范。 3、平时不认真做题,有时读不懂题目的要求。 4、 交作业不按时或作业没完成。 5、 基础知识不扎实。 二、培优补差措施。 针对上述原因,为了使他在学习上有所进步,利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应
  • 六年级语文下册后进生辅导总结     [浏览:13] 13天前
    一、学生基本情况分析 今年我新接手六(1)班的语文教学工作,这个班本学期的学生总人数62名,后进生分别有:肖佳亮、龙涛、尹利民、樊庆云、刘富荣、刘富贵.这些学生在学习上总的特点是学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,学习习惯较差等。具体表现如下: 1、 上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范。 3、平时不认真做题,有时读不懂题目的要求。 4、 交作业不按时或作业没完成。 5、 基础知识不扎实。二、培优补差措施。 针对上述原因,为了使他在学习上有所进步,利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
  • 六年级语文古诗练习题     [浏览:14] 13天前
    学校: 班级: 姓名: 得分:一、古诗应用题: (10分)1.在期末写评语时,老师会祝你来年:( ) 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。( ) 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:( ) 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的
  • 15 凡卡教学设计     [浏览:2] 13天前
    一,导入(2)有人说童年时一幅绚丽的画,是一支欢快的歌,是一首优美的诗,我们的童年的多么的幸福,多么快乐啊!可是100多年前俄国作家契科夫笔下有个孩子叫凡卡,他的童年确是那样的悲惨,不幸,痛苦齐读课题《凡卡》二、体会悲惨(15)师:文中哪个地方最集中写出了凡卡的悲惨?(板书:悲惨)生:第八自然段师:齐读并告诉老师,凡卡受到了哪些虐待?生:挨打、挨饿、睡不了觉师:一下子就抓住了文章的关键,你来给老师读读挨打的句子。再说说,哪些词语深深地刺疼了你的心?生:我从毒打这个词体会到十分疼。还有哪些词?生:揪、拖、揍、戳师:你体会到什么?生:凡卡很可怜(太可怜了)生:凡卡命运很不幸(太不幸了)生:凡卡生活
  • 五月的鲜花     [浏览:1] 13天前
    女儿的班主任赵老师打来电话,说学校要搞活动,班上也准备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系?赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋表演才能,上了台如何从容不迫游刃有余;接着又夸我这做家长的如何教育有方龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说,也没什么大事,就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌……你是知道的,我们这乡村学校,别说没唱过,连听都没听过这首歌…… 我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧? 赵老师说我不是这意思,我是说如果我没听过,学校其他老师、校长肯定也没听过,没听过评分肯定就会低,评分低了我这班主任的奖金……你是知道的,我们的奖金是很微薄的……
  • 梧桐树     [浏览:5] 13天前
    ①窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西。但好像是专门种给我看的。自初夏至今,这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。 ②当春尽夏初,那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案。布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。 ③在夏天,那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个大绿嶂,又好像图案画中的一座青山。在我所常见的
  • 我寻求挫败     [浏览:0] 13天前
    ①我一直在寻求挫败。 ②有人出发去“征山”,我却从来不是,而且刚好相反,我爬山,是为了被山征服。有人飞舟,是为了“凌驾”水,而我不是,如果我去亲近水,我需要的是涓水归川的感受,是自身的消失,是自我复归拉于零的一次冒险。 ③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗?终其一生,他遇不到一个对手,人间再没有可以挫阻自己高人,天地间再没有可匹敌的力量,真要令人忽忽如狂啊! ④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的,但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时,他初遇黛玉,一见面,彼此惊为旧识,仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上,那种自我的降服和破碎是动人的,是真爱情最醇美的倾注。
  • 我们是一家人     [浏览:5] 13天前
    1)我进中学那年就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人。   (2)当时,我在学校的交际圈不小,有位姓毛的圈内女生是个孤女,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。   (3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福,我说为何不让我试试呢?见母亲摇头,我很伤心,干脆静坐示威,饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心
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